すららは不登校でも出席扱いになる？出席扱いの申請手順・注意点・成功のポイントについて

すららは不登校でも出席扱いになる？出席扱いになる理由について

不登校の子どもを持つ保護者にとって、「自宅学習が学校での出席と同じ扱いになるかどうか」は非常に大きな関心事です。

家庭用タブレット教材「すらら」は、その点において多くの実績を持っています。

すららを利用することで、子どもが自宅で継続的かつ計画的に学習していることを証明できるため、実際に多くの自治体や学校で「出席扱い」として認められているケースが増えています。

すららは、専任のコーチによる個別サポートや自動記録システムなど、学習の質と継続性を担保する仕組みが整っており、学校側への信頼性も高い教材です。

無理なく家庭で学びを進められる環境を整えながら、学校との連携を保てるのは、すららの大きな魅力です。

理由１・学習の質と記録の証明がしっかりしている

すららが不登校の子どもに適している理由のひとつは、学習の質を客観的に証明できる仕組みが整っていることです。

具体的には、タブレット上で行った学習の進捗や内容がすべて記録され、自動でレポートとしてまとめられます。

このレポートは学校に提出可能で、保護者が手間をかけなくても、子どもがきちんと勉強している証拠として活用できます。

こうした仕組みは、学校側からも信頼されやすく、出席扱いとして認定される可能性が高まります。

自宅にいながらも、学習の「見える化」が実現できるのが、すららの大きな強みです。

学校側に「客観的な学習記録レポート」を提出できる

すららでは、毎日の学習内容がシステム上に蓄積され、それをもとにした学習記録レポートを簡単に作成できます。

このレポートは学校への提出資料として使用可能で、学習活動の信頼性を高めてくれます。

家庭学習でも、学校教育に準じた証明ができる点が評価されています。

保護者の手間なく、自動的に学習状況が可視化される/これが学校側からも「安心材料」として評価されやすい

保護者が細かく手を加えなくても、すららのシステムが自動的に学習状況を記録・可視化してくれるため、学校への報告もスムーズです。

デジタルで記録が整っているため、信頼性も高く、学校や教育委員会の評価も上がりやすくなります。

理由２・個別最適な学習計画と継続支援がある

すららでは、子ども一人ひとりに合わせた個別の学習計画が作成され、さらに専任のコーチによる継続的なサポートが受けられます。

これにより、ただ単に自宅で学習するのではなく、「どのように計画し、どのように続けているか」というプロセスまでが明確になり、出席扱いの判断基準にもつながります。

また、無学年式のカリキュラムで、遅れた部分のフォローも、得意分野の先取りも柔軟にできるため、本人の状態に合わせた無理のない学習が可能です。

すららはコーチがいることで、学習の「計画性」と「継続性」をセットでアピールできる

学習計画をただ作るだけでなく、それを日々実行し続けるサポートをしてくれるのがすららコーチの役割です。

この存在によって、子どもが継続的に取り組んでいることを学校に説明しやすくなり、出席扱いの判断にもつながります。

すららは、専任コーチが継続的にサポートし、学習計画を作成してくれる

専任のコーチがつくことで、学習の計画から日々の進捗確認まで、一貫したサポートが受けられます。

子どもにとっても安心感があり、保護者も負担が少なくなるため、学習が継続しやすくなるのが特徴です。

すららは、無学年式で学習の遅れや進み具合に柔軟に対応してくれる

すららは学年にとらわれない「無学年式」を採用しているため、学年より下の単元に戻って復習したり、逆に先取り学習を進めたりと、子ども一人ひとりの状況に応じた対応が可能です。

これにより、無理なく継続的に学習ができる環境が整います。

理由３・家庭・学校・すらら三者で連携ができる

すららは、家庭と学校、そして教材提供者であるすらら側の三者が連携しやすい体制を整えている点も、出席扱いが認められやすい理由のひとつです。

家庭での学習状況を学校にスムーズに伝えるために、必要書類の準備方法や提出のタイミングについて具体的な案内があります。

また、専任のコーチが学習記録レポートの作成や提出フォローをしてくれるため、保護者の負担が軽減されます。

さらに、担任や校長先生との連絡に関しても、どのように伝えればよいかなどのアドバイスがあり、学校との信頼関係を築きやすくなるのも安心材料です。

すららは、必要書類の準備方法の案内をしてくれる

すららでは、出席扱いを申請する際に必要な学習記録や進捗レポートの提出に関して、保護者が迷わないように書類の準備方法を丁寧に案内してくれます。

どのタイミングで、どの内容を提出すればよいかが明確になることで、学校側への提出もスムーズに進みます。

すららは、専任コーチが学習レポート（フォーマットの用意）の提出フォローしてくれる

コーチは定期的に学習進捗を確認し、必要な学習レポートを整えてくれます。

レポートには決まったフォーマットがあり、学校側も確認しやすくなっています。

保護者が書類作成に手間をかけることなく、提出の準備が整うため安心です。

すららは、担任・校長と連絡をとりやすくするためのサポートをしてくれる

学校とのやり取りが不安な場合も、すらら側が担任や校長との連絡方法について助言をくれたり、必要な資料を一緒に整えてくれたりします。

これにより、家庭と学校との間に信頼関係を築くサポートが得られるので、出席扱いの申請がしやすくなります。

理由４・文部科学省が認めた「不登校対応教材」としての実績

すららは、文部科学省の方針に沿った「不登校対応教材」としても高く評価されています。

全国の教育委員会や多くの小中学校と連携して実績を積んでおり、実際にすららを利用していることで出席扱いが認定されているケースも多数あります。

こうした実績は、家庭学習で不安を感じている保護者にとって、大きな安心材料になります。

また、教材の内容やサポート体制が、文部科学省の基準をクリアしていることから、学校側の信頼も得やすいのが特徴です。

すららは、全国の教育委員会・学校との連携実績がある

すららはすでに多数の教育委員会や学校と協力関係を築いており、実際に出席扱いに認定されている事例も多くあります。

これは教材の信頼性や実績を裏付けるポイントのひとつで、導入を検討している家庭にとっても大きな安心感となります。

すららは、公式に「不登校支援教材」として利用されている

すららは文部科学省からの後押しを受けて、多くの自治体で「不登校支援教材」として導入されています。

これにより、出席扱いを申請する際に教材自体の評価が高いため、学校側も受け入れやすくなるというメリットがあります。

理由５・学習環境が「学校に準ずる」と認められやすい

すららが出席扱いとして認められやすい理由のひとつに、「学習環境の質」があります。

すららのカリキュラムは、文部科学省の学習指導要領に基づいて構成されており、学校で学ぶべき内容としっかり対応しています。

そのため、学習の質や内容について学校側も納得しやすく、家庭学習でも「学校に準ずる教育環境」として評価されるのです。

また、単なる動画やクイズだけでなく、学習の進捗確認や理解度チェック、定着度テストなど、フィードバック機能も整っているため、「ただやっただけ」ではない、学習成果をしっかり見える形で提示することが可能です。

こうした仕組みがあるからこそ、出席扱いとしての信頼性が高いといえます。

すららは、学習内容が学校の学習指導要領に沿っている

すららの教材は小学生・中学生・高校生それぞれの学年に対応し、文部科学省が定めた学習指導要領に準拠して設計されています。

教科書に対応した内容が盛り込まれているため、学校での学習と整合性があり、家庭学習でも「授業と同等の内容が学べる」と学校側が認めやすい点が特長です。

すららは、学習の評価とフィードバックがシステムとしてある

すららにはAIによる診断テストや単元ごとの確認テストが組み込まれており、学習ごとに進捗や理解度を確認できる仕組みがあります。

これにより、どの単元をどの程度理解しているかが明確になり、学校にも具体的な成果を提示できます。

保護者にとっても、進み具合を把握できるため安心です。

すららは不登校でも出席扱いになる？出席扱いの制度の申請方法について

すららを利用している不登校の子どもが「出席扱い」になるためには、保護者や学校側の理解と連携が必要です。

制度的に出席扱いが認められるには一定の条件があり、まずはその仕組みを正しく理解することが大切です。

すららは学習指導要領に準拠した教材であり、学習記録の提出や学習継続の支援体制が整っているため、出席扱いに該当するケースが多くあります。

実際に制度を利用するには、学校との相談や医師の意見書が必要になることもあり、準備すべき手続きについて事前に把握しておくとスムーズです。

申請方法１・担任・学校に相談する

まず最初のステップは、担任や学校の先生に「すららでの学習を出席扱いにしたい」と相談することです。

学校側は文部科学省のガイドラインに基づき、一定条件を満たせば出席扱いにできる仕組みを持っています。

そのため、すららでの学習状況を証明する資料や、学習が継続されているかを確認できるレポートなどが必要になります。

保護者はすららのサポートに依頼し、必要な提出書類の内容や、申請時のポイントを教えてもらいながら学校と連携するとよいでしょう。

出席扱いの申請に必要な書類・条件を確認する

出席扱いにするためには、学習記録や進捗状況を証明するレポートの提出が求められます。

すららではこのようなレポートを作成できる機能があり、保護者がそれを提出する形になります。

また、学校によっては「定期的に学習している」「一定の理解が進んでいる」ことを証明できると、申請が通りやすくなります。

条件は学校や自治体によって異なるため、まずは学校に確認することが第一歩です。

申請方法２・医師の診断書・意見書を用意（必要な場合のみ）する

不登校の理由が精神的な負担や発達障害などの場合、医師の診断書が必要となるケースもあります。

この診断書は「不登校状態にあること」「現在は通学が困難であること」「家庭学習の継続が必要であること」などを記載してもらうのが一般的です。

診断は小児科、心療内科、精神科などで受けることができ、すららでの学習環境が子どもに合っているという内容も補足されると申請が通りやすくなります。

不登校の理由によっては、診断書が求められるケースもある

すべてのケースで診断書が必要なわけではありませんが、精神的な問題や発達障害が背景にある場合、医師の意見があると出席扱い申請において信頼性が高まります。

すららを継続的に利用していることを記録として残し、それに医師の診断書を添えることで、学校側に「学習が続けられている」証明となります。

精神科・心療内科・小児科で「不登校の状態」と「学習継続が望ましい旨」を書いてもらう

診断書には、不登校であることの背景や状況だけでなく、「家庭での学習継続が子どもの安定に役立つ」など、前向きな学習姿勢を伝える文言があると効果的です。

すららのような教材を利用していることが、医師の視点からも学習支援として妥当であると示すことで、学校側の理解を得やすくなります。

申請方法３・すららの学習記録を学校に提出する

すららの学習進捗は、システム上で自動的に記録されており、保護者マイページから簡単にレポートとしてダウンロードできます。

このレポートには、学習時間・到達度・取り組んだ内容などが分かりやすくまとめられており、学校側にとっても信頼できる資料となります。

提出する際は、担任や校長先生に直接渡し、出席扱いの判断材料として使用してもらうと良いです。

また、保護者が学校と連携して「出席扱い申請書」の作成に関わることで、制度の適用がスムーズになります。

学習進捗レポートをダウンロードし担任または校長先生に提出

すららの学習記録は「保護者ページ」からいつでもPDF形式で出力できます。

このレポートを担任または校長に提出することで、「すららを通じた学習」が実際に行われている証明になります。

時間ごとの取り組みや到達度も可視化されており、教育的効果をアピールしやすいのが特徴です。

特に継続的な提出を心がけると、学校側からの信頼が得やすくなります。

定期的な報告として活用することで、出席扱いの維持にも役立ちます。

出席扱い申請書を学校で作成（保護者がサポート）

出席扱いの正式な手続きとして、学校側で「出席扱い申請書」を作成する必要があります。

この申請書は、学校がすららによる学習を認め、出席としてカウントするための重要な書類です。

保護者は、その内容確認や必要情報の提供などを通じて作成をサポートします。

たとえば、学習開始日や利用状況、学習の継続性などを学校に共有することで、書類作成が円滑になります。

信頼関係を築く意味でも、保護者の協力が大切になります。

申請方法４・学校・教育委員会の承認

出席扱いを正式に適用するには、学校長の承認が必要です。

すららでの学習が、教育的に十分なものであると校長が判断すれば、出席として認められるケースが多いです。

また、自治体によっては教育委員会の承認も必要となる場合があります。

その際は学校と連携し、必要な書類をそろえて申請を進めていきます。

学校や教育委員会との関係を良好に保ち、すららの効果や活用法を丁寧に伝えることで、承認が得られやすくなります。

学校長の承認で「出席扱い」が決まる

すららを使った学習が出席扱いになるかどうかは、最終的に校長先生の判断に委ねられます。

すららの学習記録や保護者からの説明、必要であれば医師の診断書をもとに、教育的効果が認められた場合に承認されます。

学校長にとっても、すららのレポートは判断材料として非常に有効です。

信頼できる学習実績を定期的に提出することで、承認を得やすくなるだけでなく、制度を継続して利用しやすくなります。

教育委員会に申請が必要な場合は、学校側と連携して行う

地域によっては、学校長の承認に加えて教育委員会の判断が必要なこともあります。

その際には、学校が中心となって申請を進めることになりますが、保護者としても必要な書類提出や説明などに協力することが求められます。

すららが提供する学習記録や教材内容を丁寧に伝えることで、教育委員会からの理解が得られやすくなります。

学校としっかり連携を取りながら、制度を円滑に利用するための対応を心がけることが大切です。

すららは不登校でも出席扱いになる？出席扱いを認めてもらうメリットについて紹介します

すららを活用することで、家庭での学習が「出席扱い」と認められる制度を利用できることがあります。

この制度が適用されると、子どもは安心して自宅学習を進められ、学校へ通えない間も学びを継続できます。

とくに不登校の子どもを持つ家庭にとっては、教育面での不安が軽減され、将来の進学や進路の幅を狭めることなく過ごせる点が大きな利点です。

また、保護者の精神的な負担も減り、家庭全体で前向きな姿勢を保ちやすくなります。

メリット１・内申点が下がりにくくなる

出席扱いが認められることで、形式的な出席日数が確保され、内申点の評価に大きな影響を与える出席状況がカバーされます。

特に中学生や高校生にとって、内申点は進学に大きく関わる重要な指標です。

すららで継続して学習し、学習レポートを学校に提出することで、「学習の継続性」が担保されるため、成績や内申が過度に悪化するリスクを減らせます。

進学先の選択肢を保つうえでも、この制度の活用は非常に有効です。

出席日数が稼げることで、内申点の評価も悪化しにくい

内申点の中でも出席状況は重要な評価項目のひとつです。

すららを使って学習した記録を提出することで、「学校に通っていない＝勉強していない」と判断されずに済みます。

これにより、成績以外の面でも不利になることを避けられます。

出席扱いとして認定されれば、評価の基準がより学習内容や成果にフォーカスされ、子どもの本来の実力をしっかりと見てもらうことができるようになります。

中学・高校進学の選択肢が広がる

内申点の維持は、高校入試や推薦入試においてとても大切な要素です。

出席日数が足りないと、どれだけ学力があっても推薦枠の対象から外れてしまう場合があります。

しかし、すららを使って出席扱いが認められれば、これらの制限を受けずに済み、より多くの進学ルートが確保されます。

勉強を続けながら、進学の選択肢を確保できるという点は、子どもにとっても保護者にとっても安心できる大きなメリットです。

メリット２・「遅れている」「取り戻せない」という不安が減る

不登校が長期化すると、保護者も子どもも「このまま学力が下がるのでは」「勉強についていけないのでは」と不安を抱えることが多くなります。

しかし、すららは無学年式で、自分の理解度に合わせて学習できるため、授業の遅れを気にする必要がありません。

さらに、学習記録が可視化されるので、「どこまで進んだか」「何ができるようになったか」が明確に把握でき、安心して学びを続けられる環境が整います。

すららで継続的に学習することで、授業の遅れを気にしなくていい

すららの教材は、学校のカリキュラムに沿いながらも個々のペースで進められる設計になっています。

だから、学校に通えない期間でも、学力の遅れを心配せずに学習を進められます。

わからない部分はAIやコーチのフォローでさかのぼって復習できるので、「置いていかれる不安」もありません。

自分の進度で学ぶことで、焦ることなく着実に力を伸ばしていくことが可能です。

学習環境が整うことで子どもの自己肯定感が低下しにくい

学校に通えないことが続くと、「自分はダメなんだ」「みんなと違う」という否定的な気持ちになりがちです。

すららは、自分のペースでできる・褒めてくれる・間違えても怒られないという特徴があるため、子どもが前向きに学習に取り組みやすい環境です。

これによって「できた」「続いてる」といった成功体験が積み重なり、自己肯定感を保つことができます。

学力の向上と心の安定、両方を支える仕組みが整っています。

メリット３・親の心の負担が減る

不登校の子どもを抱える家庭では、学習面だけでなく精神面・進路の不安など、親の負担は非常に大きいものです。

すららは、保護者の代わりに学習計画を立てたり、子どもに合った声かけをしてくれる「すららコーチ」がサポートしてくれます。

さらに、学校と連携するためのレポート準備や進捗管理もシステム化されており、保護者の手間を減らしてくれます。

家庭・学校・すららの三者が協力することで、親が一人で悩まなくて済むようになります。

学校・家庭・すららコーチで協力体制ができる/１人で不安を抱える必要がない

不登校の対応を家庭だけで抱えるのは大きな負担になりますが、すららには学習を見守る「すららコーチ」という存在がいます。

学習計画の提案や困ったときのアドバイスなど、家庭と学校の間をサポートしてくれる役割を果たしてくれます。

また、すららの記録を学校と共有することで、担任の先生とも連携が取れ、子どもの状況を正しく伝えることができます。

保護者が一人で抱え込まずに済む、心強いサポート体制が整っています。

すららは不登校でも出席扱いになる？出席扱いを認めてもらうための注意点について紹介します

すららを活用して出席扱いを目指す際には、いくつかの大切なポイントを事前に押さえておくことが大切です。

出席扱い制度は全国一律のルールではなく、学校や教育委員会の判断によるため、理解や協力を得るための丁寧な説明や対応が必要です。

また、不登校の理由や背景によっては、医師の診断書などの書類が求められる場合もあるため、あらかじめ準備しておくとスムーズに手続きが進められます。

以下に注意点を詳しく紹介します。

注意点１・学校側の理解と協力が必須

出席扱いを希望する際には、担任の先生だけでなく、教頭先生や校長先生など、学校全体の理解を得ることが必要です。

すららは文部科学省のガイドラインに沿った教材であることを、保護者の言葉でしっかりと伝えることが大切です。

事前にすららの公式資料や学習内容、実績がわかる資料を印刷して持参すると、学校側に納得してもらいやすくなります。

時間をかけて丁寧に説明し、信頼関係を築くことが出席扱いへの第一歩です。

「すららは文科省ガイドラインに基づく教材」ということを丁寧に説明する必要がある

学校によっては、タブレット教材に対して理解が浅い場合もあります。

すららは「不登校の児童生徒への学習支援」として、文部科学省の基準に準じた教材であることを丁寧に説明しましょう。

公式サイトからパンフレットを取り寄せたり、学校側に資料として見せることで、信頼度が高まりやすくなります。

説明は感情的ではなく、事実と実績に基づいたものにすると効果的です。

必要に応じて、すららの資料を一緒に持参する/担任だけではなく教頭や校長にも早めに相談する

担任の先生一人に任せてしまうと、出席扱いの判断が先延ばしになったり、誤解が生じることがあります。

なるべく早い段階で教頭先生や校長先生にも相談し、全体としての理解を得るようにしましょう。

また、すららの学習内容・実績・出席扱い事例などの資料を一緒に提示することで、説得力を持って話すことができます。

複数人で話し合いを持つことで、スムーズな申請につながりやすくなります。

注意点２・医師の診断書や意見書が必要な場合がある

不登校の理由が病気や心の不調に関連している場合、学校や教育委員会から診断書や意見書の提出を求められることがあります。

この書類は、家庭での学習が継続可能であること、学習意欲があることを証明する重要な資料です。

診断書はかかりつけの小児科や心療内科、精神科で発行してもらうことが多く、保護者がきちんと状況を伝えることで、前向きな文言で記載してもらいやすくなります。

不登校の原因が「体調不良」や「精神的な理由」の場合は医師の診断書・意見書が必要になることが多い

不登校の背景に体調の問題やメンタル面の不調がある場合、出席扱いの制度を利用するには診断書の提出が求められることが一般的です。

診断書には、通学困難な状況であることと、家庭学習の継続が望ましいといった内容が盛り込まれます。

書類があることで、学校側も制度に則って正式に判断を下しやすくなりますので、忘れずに準備しましょう。

通っている小児科や心療内科で「出席扱いのための診断書が欲しい」と伝える

医療機関では、「出席扱いの申請をしたいので診断書が必要です」と具体的に伝えることが大切です。

医師によっては、どのような内容を書けばよいか不明な場合もあるため、保護者からの説明が重要です。

すららを使って学習を続けていること、学習意欲があることなどを具体的に話して、出席扱いに必要な要件に沿った内容で作成してもらうようにしましょう。

医師に「家庭学習の状況」や「意欲」を具体的に説明して、前向きな記載をお願いする

診断書は形式だけでなく、内容にも注意が必要です。

「家庭で学習している」「すららを通じて学習意欲を維持している」などの情報を医師にしっかり伝えることで、記載内容が充実し、学校側に対しても説得力のある資料となります。

医師が家庭の状況を把握していない場合は、保護者が簡単なメモを準備するなど工夫すると、より的確な診断書を得やすくなります。

注意点３・学習時間・内容が「学校に準ずる水準」であること

すららを使って出席扱いを認めてもらうには、単なる自習や自己流の学習では不十分で、学校の授業に準じた内容・時間配分で学習していることが重要になります。

文部科学省が定めたガイドラインにおいても、「教育的効果が認められる学習活動」であることが前提となっており、すららはこの条件を満たす教材のひとつです。

1日2〜3時間程度の学習時間を確保し、教科バランスにも注意することで、出席扱いの認定が得られやすくなります。

出席扱いにするためには、「単なる自習」ではNG/「学校の授業に準じた学習内容」である必要がある

家庭学習で出席扱いを受けるには、単にワークや問題集を解くだけの自習ではなく、学校の授業と同じように系統だった内容で学習していることが必要です。

すららは学習指導要領に沿って設計されているため、正しく活用すれば「授業に準ずる内容」として認定されやすいのが強みです。

学習時間は、学校の授業時間に近い形を意識（目安：1日2〜3時間程度）する

学習時間は、あくまで目安ですが、1日あたり2〜3時間程度を目指すと良いとされています。

午前中に1時間、午後に1時間と分けて学ぶなど、集中力や生活リズムに応じて調整しましょう。

学習記録もすららで自動的に保存されるため、提出資料としても活用できます。

全教科をバランスよく進める（主要教科だけだとNGな場合もある）

主要教科（国語・算数/数学・英語）だけでなく、理科や社会といった教科も含めて、バランスよく学習を進める必要があります。

出席扱いの判断は学校ごとに異なりますが、「学校で学んでいる教科すべてを網羅しているか」は確認されるポイントの一つです。

注意点４・学校との定期的なコミュニケーションが必要

出席扱いの申請や継続的な認定には、家庭と学校の間で学習状況を適切に共有することが不可欠です。

定期的な学習報告、面談、メールや電話でのやり取りを通じて、学校側に「今、どんな学習をしているのか」「どれだけ継続しているのか」を伝えていくことが重要です。

すららを通じて得られる学習記録を有効活用しながら、信頼関係を築いていきましょう。

出席扱いにするためには、「学校と家庭で学習状況を共有」することが条件になることが多い

文部科学省のガイドラインでは、家庭と学校が連携し、学習状況を適宜共有していくことが求められています。

すららの学習記録レポートや進捗状況のスクリーンショットなどを定期的に提出することで、出席扱いの継続につながります。

月に1回は学習レポートを提出（すららでダウンロードできる）すると良い

すららでは、学習進捗や内容を記録したレポートを簡単にダウンロードすることができます。

これを月に1回ほど学校に提出すれば、学校側にとっても学習の実態がわかりやすく、出席扱いの判断材料として有効になります。

学校から求められた場合は、家庭訪問や面談にも対応する

学校側が状況を把握しやすくするために、家庭訪問や面談を求めることもあります。

その際には、すららでの学習状況や保護者の関わり、生活リズムなども説明できるようにしておくと安心です。

担任の先生とは、こまめにメールや電話で進捗共有をすると良い

担任の先生とのコミュニケーションは特に大切です。

メールや電話で週に1回などの頻度で学習の様子や子どもの変化を伝えることで、信頼関係が深まり、出席扱いを前向きに受け入れてもらいやすくなります。

注意点５・教育委員会への申請が必要な場合もある

出席扱いの申請においては、学校長の判断だけで認められるケースもあれば、自治体ごとに異なり、教育委員会への申請や承認が必要となるケースもあります。

その場合、学校と相談しながら、必要な書類の準備を進めていくことが大切です。

すららは、こうした手続きに関するフォローも行っており、学習レポートや実績資料の提供、説明用のパンフレットなどを通じて、保護者が無理なく対応できるよう支援してくれます。

教育委員会への提出書類は学校を経由することが多いため、まずは担任や校長先生に確認を取るようにしましょう。

教育委員会向けの資料準備も、学校と相談しながら進める

教育委員会への提出が必要な場合、どのような書類が必要かは地域によって異なるため、まずは学校としっかり相談することが基本です。

すららでダウンロードできる学習記録レポートや学習内容の一覧、利用中の教材の説明資料などは、出席扱いの証明資料として有効です。

書類作成に不安があるときは、すららコーチやサポートセンターに相談すると、必要に応じてアドバイスをもらうこともできます。

すららは不登校でも出席扱いになる？出席扱いを認めてもらうための成功ポイントを紹介します

すららは、家庭での学習を支援するタブレット教材として、不登校の子どもたちにも多く利用されています。

特に文部科学省のガイドラインに沿って作られており、条件を満たせば「出席扱い」にできる可能性もあります。

ただし、そのためにはいくつかのポイントを押さえる必要があります。

学校との連携を丁寧に進めることが重要で、保護者と子ども、学校側が同じ方向を向いて動くことが出席扱いへの第一歩となります。

ポイント１・学校に「前例」をアピールする

すららを活用して出席扱いとなった事例は全国にあり、その実績を学校に伝えることは非常に効果的です。

すららの公式サイトには、各地の学校での導入実績や出席扱いになったケースが紹介されているため、それらを印刷して持参するのがおすすめです。

「他の学校でも実際に認められている」という情報が、担任や校長先生の判断材料になる場合があります。

学校側の不安を軽減し、前向きな判断を引き出すきっかけになります。

「すららで出席扱いになった他の学校」の事例を学校に紹介すると効果的

具体的な学校名や地域名、学年などがわかる情報を一緒に伝えることで、より信頼性が増します。

すららのホームページや資料請求で得た情報を参考にすると良いでしょう。

すららの公式サイトに実績紹介があるので、それをプリントして持参する

公式サイトに掲載されている「出席扱いの事例」や「自治体との連携実績」は、学校側に安心感を与える材料となります。

説明の場で提示することで、理解を深めてもらえます。

ポイント２・「本人のやる気」をアピール

学校が出席扱いを認めるかどうかは、教材の内容や学習記録だけでなく、本人の学習意欲があるかどうかも重視される場合があります。

そのため、本人のやる気や学習に対する前向きな姿勢を具体的に伝えることが大切です。

学習の目標や感想を書いたノートや、簡単な作文などを準備しておくと良いでしょう。

面談時に本人が同席し、学習意欲を直接伝えることも効果的です。

本人が書いた学習の感想や目標を提出すると良い

「○○をがんばっている」「△△ができるようになった」など、子どもが実感している成長を記録した文章は、学習への姿勢を伝える有効な手段です。

面談がある場合は、本人も参加して「頑張っている」と伝えると良い

子どもが自分の言葉で「勉強をがんばっている」と伝えると、学校側も前向きな印象を受けやすくなります。

あくまで無理のない範囲で、本人の気持ちを尊重しながら進めましょう。

ポイント３・「無理なく、継続可能な学習計画」を立てる

出席扱いを目指すうえで最も大切なのは、学習を「継続すること」です。

短期間だけ頑張っても、途中で止まってしまっては意味がありません。

子どもの性格や集中力に合わせて、無理のないスケジュールを立てることが重要です。

すららでは、専任のすららコーチが学習の進め方や1日のスケジュールを一緒に考えてくれるので、安心して取り組むことができます。

続けることができれば、自然と学力の向上にもつながります。

継続が最重要だから、本人に合わせた計画が必須となる

無理なスケジュールは挫折の原因になります。

まずは短い時間からスタートし、慣れてきたら少しずつ増やす方法が効果的です。

すららコーチに相談して、現実的なスケジュールを一緒に立ててもらう

すららのコーチは、子どもの特性や家庭の事情も考慮してスケジュールを組んでくれます。

親だけで抱え込まずに、専門家と一緒に進めるのが安心です。

ポイント４・「すららコーチ」をフル活用する

出席扱いのためには、学習内容の証明や進捗レポートの提出が必要になりますが、すららではこのような書類の作成もすららコーチがサポートしてくれます。

保護者が一人で抱えることなく、コーチの力を借りて安心して手続きを進めることができます。

コーチは学習進度の確認や弱点の洗い出しも行ってくれるため、子どもの状況に合った指導や声かけを受けることができ、長期的な学習継続にもつながります。

出席扱いのために必要なレポート作成や学習証明はコーチがサポートしてくれる

すららコーチは、学校への提出用レポートの作成方法を教えてくれるだけでなく、必要な書類の準備や提出のタイミングなどもアドバイスしてくれます。

すららは不登校でも出席扱いになる？実際に利用したユーザーや子供の口コミを紹介します

不登校の子どもを持つ家庭にとって、「出席扱いになるかどうか」は大きな関心事です。

そんな中で、家庭用タブレット教材「すらら」を導入したことで、出席扱いになったという声や、学習のペースが安定したという口コミが増えています。

実際に利用した保護者や子どもたちからは、「無理なく続けられた」「学校と連携がとれた」「自信を取り戻した」といった感想が寄せられており、学習だけでなく精神的なサポートにもつながっているようです。

すららのような教材が、不登校家庭にとって心強い味方となっていることがうかがえます。

良い口コミ１・うちの子は中2から不登校になり、内申点が心配でした。
でも、すららで学習を続けたことで「出席扱い」にしてもらえました

良い口コミ２・学校に行けなくなってから勉強が完全に止まってたけど、すららを始めて「毎日ちょっとずつやればいい」と思えた。
時間も自分で決められるし、誰にも急かされないからストレスがない

良い口コミ３・不登校になってから、家で何もせずにゲームばかり。
イライラして何度も怒ってしまっていましたが、すららを導入してから、1日10分でも学習に取り組むようになって、家庭の雰囲気がかなり良くなりました

良い口コミ４・小学校の時から算数が苦手で、それが原因で不登校になったけど、すららはアニメで説明してくれるし、ゆっくり復習できたので、だんだん分かるようになった

良い口コミ５・すららを始めて半年経った頃、子どもが「学校の授業も分かりそう」と言い出しました。
完全に無理だと思ってた登校が、部分登校からスタートできました

悪い口コミ１・低学年だと、すららを一人で操作するのが難しくて、結局親がつきっきり。
タブレットを使った勉強というより、「親子で一緒にやるドリル」みたいになってしまいました

悪い口コミ２・最初は頑張ってたけど、やっぱり「一人でやる」ことに飽きてしまいました。
キャラが励ましてくれるのも、最初は嬉しかったけど、そのうち「うざい」と感じてしまった

悪い口コミ３・すららで学習は続けていたものの、学校が「出席扱い」を認めてくれませんでした。
教育委員会にも相談しましたが、地域によって判断が違うのが辛かった

悪い口コミ４・続ければ続けるほど料金が積み上がっていくので、経済的にきつくなってきました。
他のオンライン教材よりは高めの印象。

悪い口コミ５・勉強にブランクがあったので仕方ないけど、「すららをやってすぐに成績が上がる！」ってわけではなかったです

【すらら】は不登校でも出席扱いになる？についてのよくある質問

家庭での学習ツールとして注目されている「すらら」ですが、不登校の子どもにとってどのようなメリットがあるのか、出席扱いになるのかどうかなど、保護者の方が気になるポイントは多いはずです。

ここでは、すららに関するよくある質問に中立な立場でお答えしていきます。

特に、「すららはうざい？」という口コミの真相や、発達障害対応の料金体系、キャンペーン情報など、知っておきたい情報を網羅しています。

これから利用を検討している方はぜひ参考にしてください。

すららはうざいという口コミがあるのはどうしてでしょうか？

「すららはうざい」と言われることがある背景には、メールや電話での案内が多かったり、勧誘がしつこいと感じられたりする場合があるようです。

実際には必要な情報提供であることが多いですが、受け取り方に個人差があるため、このような口コミが生まれることがあります。

利用を検討する際は、自分のペースで情報収集をすることが大切です。

すららの発達障害コースの料金プランについて教えてください

すららには「発達障害専用コース」という名称のコースは存在しませんが、発達障害や学習障害のあるお子さんでも安心して使えるよう、無学年式のカリキュラムや視覚・聴覚を活かした教材設計になっています。

料金は一般のユーザーと同一で、特別料金は設定されていませんが、その分手厚いサポートを受けられるよう工夫されています。

すららのタブレット学習は不登校の子供でも出席扱いになりますか？

すららでの学習が「出席扱い」になるかどうかは、学校や教育委員会との連携によります。

文部科学省のガイドラインに沿った教材として認定されていることから、出席扱いと認められるケースが多数あります。

必要な書類や学習記録は、すららコーチのサポートのもとで提出できるので、安心して申請が進められる環境が整っています。

すららのキャンペーンコードの使い方について教えてください

すららでは期間限定でキャンペーンコードを配布していることがあり、入会金が無料になるなどの特典があります。

キャンペーンコードは公式サイトや提携サイトで入手可能です。

入会時に申し込みフォームへコードを入力することで割引が適用されるため、事前にチェックしておくとお得に始めることができます。

関連ページ：すららのキャンペーンコードの入手方法は？入会無料の特典について

すららの退会方法について教えてください

すららを退会する場合、Webやメールでは手続きができず、必ず「すららコール」への電話連絡が必要となります。

本人確認として、登録者の氏名やID、連絡先などを伝える必要があります。

解約希望日は指定できますが、日割り計算には対応していないため、月末締めでの解約となる点には注意が必要です。

退会は解約後に別途依頼することで完了し、すべての学習データが削除されます。

すららの退会手続き・方法について解説します/解約・休会はいつまでにする？

すららは入会金と毎月の受講料以外に料金はかかりますか？

すららは基本的に「入会金」と「月額受講料」のみで利用できる仕組みになっています。

教材の購入費用やシステム利用料といった追加料金は発生しません。

また、タブレットは自分で用意する必要がありますが、既存のPCやタブレット端末が使えるため、新たな出費が必須というわけではありません。

料金体系がシンプルなので、予算計画が立てやすい点も魅力です。

１人の受講料を支払えば兄弟で一緒に使うことはできますか？

すららは1人につき1つのアカウントが必要です。

そのため、1人分の受講料で兄弟が一緒に利用することはできません。

ただし、兄弟で同時に申し込む場合、入会金の割引やお得なキャンペーンが実施されることもあります。

それぞれの進度や苦手分野に応じたカリキュラムを提供しているため、兄弟であっても個別の契約が推奨されています。

すららの小学生コースには英語はありますか？

はい、すららの小学生コースにも英語のカリキュラムが含まれています。

アルファベットの基礎から、リスニング・リーディング・文法の初歩まで、楽しいアニメーションを使って学ぶことができます。

特に英語が苦手な子や初めて学ぶ子でも、繰り返し学習やゲーム要素で興味を持ちやすい構成になっており、家庭での英語学習の導入にも適しています。

すららのコーチからはどのようなサポートが受けられますか？

すららには専任の「すららコーチ」が在籍しており、子どもの学習状況を見ながら個別にアドバイスやサポートを行ってくれます。

学習計画の立案、苦手分野の分析、モチベーション維持のための声かけなど、保護者と連携しながら継続的な支援が受けられます。

特に発達障害のある子どもに対しては、その特性を理解した対応がされるため、安心して利用できます。

参照：よくある質問（すらら公式サイト）

【すらら】は不登校でも出席扱いになる？他の家庭用タブレット教材と比較しました

不登校の子どもにとって、自宅でも安心して学べるタブレット教材は非常に重要な存在です。

中でも【すらら】は、文部科学省のガイドラインに基づいた不登校対応教材として、多くの学校や教育委員会から認められている点が特徴です。

他の家庭用タブレット教材と比べて、すららは学習記録の提出・学習進捗の可視化・専任コーチによる個別サポートなど、「出席扱い」に必要な条件をしっかりカバーしていることが大きな強みです。

例えば、「チャレンジタッチ」や「スタディサプリ」なども家庭学習用の人気教材ですが、出席扱いとして学校に認められる実績や体制は限定的であることが多く、自主学習としての利用が中心です。

一方、すららは専任コーチが出席扱いに必要な書類作成のアドバイスまで行ってくれるため、保護者や学校との連携がスムーズです。

結果として、不登校の子どもでも「安心して学びながら学校とつながり続ける」という学習スタイルが実現しやすくなっています。

サービス名	月額料金	対応年齢	対応科目	専用タブレット
スタディサプリ小学講座	2,178円～	年少～６年生	国語、算数、理科、社会	✖
RISU算数	2,680円～	年中～６年生	算数	必須
スマイルゼミ小学生コース	3,278円～	小学１年～６年	国語、算数、理科、社会、英語	必須
すらら	8,800円～	１年～高校３年	国語、算数、理科、社会、英語	✖
オンライン家庭教師東大先生	24,800円～	小学生～浪人生	国語、算数、理科、社会、英語	✖
トウコベ	20,000円～	小学生～浪人生	国語、算数、理科、社会、英語	✖
天神	10,000円～	０歳～中学３年	国語、算数、理科、社会、音楽、図画工作	必須
デキタス小学生コース	3,960円～	小学１年～６年	国語、算数、理科、社会	✖
DOJO学習塾	25,960円～	小学生～中学生	漢字・語い・英単語・計算	必須
LOGIQ LABO（ロジックラボ）	3,980円～	小学１年～６年	算数、理科	✖
ヨミサマ。	16,280円～	小学４年～高校生	国語	✖
家庭教師のサクシード	12,000円～	小学生～高校生	国語、算数、理科、社会	✖
ヨンデミー	2,980円～	なし	読書	✖

すららは不登校でも出席扱いになる？出席扱いの制度・申請手順・注意点まとめ

不登校の子どもにとって、自宅での学習が「出席扱い」になる制度は、将来への大きな支えになります。

家庭用タブレット教材【すらら】は、文部科学省のガイドラインに準拠した不登校支援教材として、多くの学校で出席扱いとして認められた実績を持っています。

この制度を活用することで、内申点の維持や進学の選択肢を広げることができ、保護者の不安も軽減されるのです。

出席扱いの申請手順は、まず担任や学校に相談し、必要な書類や条件を確認することから始まります。

場合によっては医師の診断書が必要となることもあります。

次に、すららでの学習記録をダウンロードし、学習内容や進捗が記されたレポートを学校に提出します。

最終的には学校長や教育委員会の承認を得ることで、正式に出席扱いとして認定されます。

注意点としては、学校との連携をこまめに取ることや、学習内容が学校の指導要領に準じていることを説明する準備が大切です。

また、継続的な学習と報告が求められるため、無理のないスケジュールを立てることも成功のカギになります。

すららの専任コーチがこれらの手続きや学習計画をサポートしてくれるので、家庭だけで抱え込まずに取り組めるのが安心です。